En una jornada de paro de 24 horas, maestros de Soriano, agremiados en ADEMU, se movilizaron este martes frente a la Inspección Departamental de Escuelas en Mercedes.
La medida, que incluyó una concentración al mediodía, buscó denunciar diversas situaciones que, según expresaron, generan «malestar, frustración y enojo» en el ámbito educativo.
ADEMU Soriano reclamó «una Inspección que camine junto a los docentes, que comprenda las realidades de cada escuela y se involucre de manera humana, pedagógica y constructiva». Los maestros enfatizaron que «no se puede construir una escuela sólida cuando el respeto a nuestra tarea está en juego».
Con carteles que rezaban «Por la dignidad docente» y «No a la imposición, sí al diálogo», un grupo de maestras mercedarias se congregó para expresar sus críticas a situaciones de violencia y a la «ambivalencia en la aplicación de mapas de ruta a docentes», lo que genera «incertidumbre, desorganización y desgaste» en su labor diaria.
Florencia Tabárez, presidenta de ADEMU Soriano, leyó la proclama en la que los docentes sorianenses manifestaron «con firmeza nuestro rechazo a la forma en que se están tomando decisiones que nos afectan directamente y para defender la escuela pública como espacio de respeto, cuidado y paz». Además, señalaron que la «falta de criterios claros nos impide planificar y trabajar con coherencia pedagógica».Textualmente
La Proclama textualmente dice lo siguiente:
«PROCLAMA DE ADEMU SORIANO
MARTES DE 10 DE JUNIO DE 2025
PARO Y MOVILIZACIÓN
«Hoy las y los docentes nos convocamos para expresar con firmeza nuestro rechazo a la forma en que se están tomando decisiones que nos afectan directamente, y para defender la Escuela Pública como un espacio de respeto, cuidado y paz.
Denunciamos la ambivalencia en la aplicación del Mapa de Ruta a docentes, que genera incertidumbre, desorganización y desgaste en nuestra tarea diaria.
La falta de criterios claros nos impide planificar y trabajar con coherencia pedagógica.
Reclamamos la intervención oportuna y eficaz del equipo multidisciplinario, cuya demora o ausencia profundiza los conflictos y nos deja sin el respaldo necesario para abordar situaciones complejas.
Rechazamos las decisiones arbitrarias que ignoran la voz de quienes habitamos las aulas, impuestas sin diálogo ni construcción colectiva. ¡La educación se construye con las y los docentes, no en su contra!
Reivindicamos una inspección que camine junto a los docentes, que comprenda lasrealidades de cada escuela y se involucre de manera humana, pedagógica yconstructiva. Porque educar en soledad es también una forma de abandonoinstitucional.
Estas condiciones generan malestar, frustración y enojo. No se puede construir una escuela sólida cuando el respeto a nuestra tarea está en juego. ¡No somosresponsables de resolver solos lo que requiere políticas claras y acompañamiento real!
Otro motivo que nos convoca:
¡Basta de violencia en las escuelas!
La escuela debe ser un refugio, un espacio de encuentro, de respeto y de crecimiento, donde niños, niñas y docentes puedan enseñar y aprender en paz, sin miedo.
Donde docentes y familias trabajamos en comunión por el bienestar de los y las alumnas.
Nos solidarizamos ante toda forma de violencia: siempre duele y nunca se justifica.
No se trata de hechos aislados, sino de señales de un problema profundo que exige una respuesta urgente, seria y comprometida.
Cuidar a quienes enseñan y a quienes aprenden es una responsabilidad ética, social y política que no puede postergarse.
Por eso hoy alzamos la voz:
– Por condiciones de trabajo dignas.
– Por decisiones justas y participativas.
(Que se consulte a los docentes que están en las aulas, que también nos ayuden a ser respetados por toda la sociedad. Muchas veces las familias acuden a inspección sin hablar con los equipos de dirección y desde inspección dictaminan lo que se debe hacer en la escuela, sin ni siquiera escuchar a los docentes )
– Por equipos que acompañen y no demoren.
(Sabemos que no son suficientes, que las situaciones desbordan por todos lados, pero si no son suficientes esos equipos que todas las inspecciones hagan sentir sus voces para que haya más equipos, porque el reclamo debe ser de todos actores de la educación, también la sociedad toda. Hay muchos casos que son graves y urgentes, pero no siempre se obtiene respuesta inmediata, se diluyen en el tiempo.)
Por escuelas donde reine el diálogo, no la agresión.
– Por una inspección presente y comprometida
Hoy decimos con fuerza y convicción: basta de silenciar lo que vivimos en las escuelas.
–
Exigimos condiciones de trabajo dignas, que reconozcan el valor de nuestra
tarea cotidiana.
–
Por decisiones justas y participativas, donde se escuche verdaderamente a
quienes habitamos la escuela.
–
Necesitamos equipos multidisciplinarios que acompañen sin demoras, con
presencia real y respuestas oportunas.
–
Defendemos escuelas donde prime el diálogo, no el maltrato ni la
indiferencia.
–
Reclamamos una inspección presente, comprometida y humana, que
construya con nosotros, no desde la distancia.
Con respeto y compromiso, defendamos la escuela como territorio de paz.
¡POR LA ESCUELA PÚBLICA!
¡POR LA DIGNIDAD DOCENTE!
¡ARRIBA LOS QUE LUCHAN!
Directiva de ADEMU Soriano»