Para Viñoly, la escuela rural trasciende los límites del aprendizaje académico. Se define, ante todo, como un referente cultural y el principal punto de encuentro para las familias y los trabajadores rurales de cada zona . «Es allí donde se construye comunidad y se fortalece el tejido social del departamento» señaló.

Soriano  60 escuelas

La educación en el medio rural mantiene una vigencia clave en la estructura departamental. «Con una matrícula total que ronda los 9,000 estudiantes, algo más del 10% asiste diariamente a centros rurales», comentó Vigñoly.

«Actualmente, el departamento cuenta con una red de 60 escuelas de  ellas 48 escuelas unidocentes,  donde un único maestro asume el desafío de liderar el aprendizaje de alumnos de diversas edades de forma simultánea.

Las restantes 12 escuelas con ayudantía, centros que, por su volumen de alumnos, cuentan con personal de apoyo pedagógico» explicó la inspectora.

Trabajo colaborativo en El Perdido

La jornada de celebración tuvo como centro la Escuela N° 85 de El Perdido.

«En una instancia de trabajo compartido, docentes y alumnos de las escuelas vecinas N° 107, 22 y 42 se unieron para intercambiar experiencias, reafirmando que la colaboración es la mejor herramienta para vencer el aislamiento geográfico» concluyó Vigñoly

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