El reconocido psicólogo Lic. Alejandro De Barbieri llegará a Mercedes el próximo lunes para brindar dos actividades: una charla abierta al público en el Teatro 28 de Febrero, y un taller enfocado en el bienestar de los profesores, de los  educadores en  una suerte de cuidar  a los que cuidan que será en Biblioteca Eusebio Giménez.

El lunes 16, a las 20:00 horas, De Barbieri presentará la charla «Educar desde el corazón», una propuesta dirigida a todo público que ya cuenta con una notable convocatoria, estimándose unas 400 entradas vendidas y solo alrededor de 100 disponibles.

Esta instancia busca ofrecer herramientas y reflexiones sobre la importancia de la educación emocional y el vínculo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Un espacio para los educadores: autocuidado y herramientas ante los desafíos actuales

Al día siguiente, el martes 17 por la mañana, se llevará a cabo un taller exclusivo para docentes y educadores, bajo la consigna «Cuidar a quienes nos cuidan».

Este espacio, de cupo limitado, se centrará en la salud mental de los profesionales de la educación, abordando estrategias de autocuidado, el fortalecimiento de los vínculos y el manejo del desgaste inherente a la tarea docente.

De Barbieri enfatizó la importancia de este taller, señalando que la labor del educador es «muy desgastante».

Explicó que, en la actualidad, los docentes a menudo enfrentan dificultades para convocar a las familias y lidian con situaciones que los hacen sentir solos.

El taller busca ser un punto de inflexión, brindando herramientas para trabajar la autoestima, el amor propio y el trabajo en grupo, permitiendo a los docentes «hacer un parate en su propia vida laboral y dedicar dos horitas a pensarse, a recuperar energía y entusiasmo». Además, se ofrecerán estrategias para mejorar la interacción con las familias y fortalecer el autocuidado frente a situaciones de agresión, violencia o la dificultad de captar la atención de los alumnos inmersos en las pantallas.

El impacto de las pantallas en la infancia y adolescencia: una preocupación central

Durante la entrevista, el Lic. De Barbieri abordó de manera contundente la problemática del uso excesivo de celulares y pantallas en niños y adolescentes, destacándolo como uno de los principales desafíos en el ámbito educativo y de desarrollo.

Subrayó que existe una vasta literatura científica, con aportes de filósofos, médicos y otros expertos, que evidencia los efectos negativos de la exposición a contenidos violentos o que incitan a conductas de riesgo, como el tabaquismo.

«Las pantallas tienen un efecto muy negativo», afirmó De Barbieri, mencionando consecuencias como el deterioro del sueño y la memoria, la afectación de la maduración cerebral y el aumento de la obesidad.

Resaltó que esta preocupación ha llevado a varios países a implementar regulaciones sobre el uso de dispositivos en centros educativos.

En Uruguay, si bien existe un proyecto parlamentario para regular esta cuestión, actualmente la implementación de normas depende de la decisión de cada director en instituciones públicas y privadas.

El psicólogo hizo hincapié en la dificultad que enfrentan los docentes en el nivel liceal cuando el uso de celulares no está regulado, lo que lleva a los estudiantes a distraerse con aplicaciones como ChatGPT o TikTok, impidiendo su concentración en clase.

Finalmente, De Barbieri expresó su preocupación por el impacto en el desarrollo del lenguaje en niños pequeños, mencionando casos de bebés expuestos a pantallas a edades muy tempranas.

También lamentó la creciente vida sedentaria de los niños, citando el ejemplo de profesores de educación física que observan cómo niños de seis años no saben correr.

Reconoció que la pandemia acentuó la dependencia a las pantallas para fines educativos, pero enfatizó la necesidad de revertir esta tendencia y fomentar actividades al aire libre, el juego y el desarrollo de habilidades socioemocionales esenciales como la empatía y la capacidad de interactuar cara a cara.